2022-02-04来源：海文考研
哈喽哈喽大噶好，我是酸奶盖儿，是一个2021届考研上岸的渣渣。先说说我的专业和学校吧，我本科是某211的口腔医学专业，报考的是四川大学华西口腔医学的专硕，其实本科学校挺好的，医院环境和老师同学们都很好，只是看到周围很多人都在向前努力奋斗，自己也不甘心落下，更何况五年前的985梦想还没实现，这次考研是一次难得的机会，我告诉自己必须得把握住，圆自己五年前的梦！
再来说说目标院校，其实我国有很多很好的口腔院校，比如北医、武大、第四军医大、中山等等，之所以选择华西很大一个原因是其在口腔专业的地位，在全国口腔院校等级排名中只有华西是A＋，其次是北医、武大等A级，而且华西口腔在全国软科排名也是*一。另一个原因就是华西每年统招研究生名额也比其他学校多，每年都大概在100~110左右，报录比大概在8：1左右，虽然很多人报考，但是华西还是很公平的，只要你有能力表现好，你就有机会，个人觉得相比其他学校上岸的几率还是要更高一点。
至于初试的准备，我个人可能没什么资格谈经验，因为大五的一年是临床实习，我是从6月初才开始准备英语和专业课，本科院校虽然表面上不让脱产看书，但是还是有很多学生就是脱产去看书。我个人很重视临床，因为书上看的文字很多和现实操作不完全一致，所以我基本考试前一个月才专心去看专业课，平时一下班就吃饭往自习教室跑，我的专业课本差不多也只看了2遍不到，还是希望正在备考的童鞋们好好看专业课本并结合历年试题，并分析试卷重点考点，抓住重点，这样才能和其他人拉开差距。考华西的都知道华西要考的课本几乎是所有院校中最多的，重要的就是口外、口解、口组、牙体、牙周、修复（包括种植），另外儿口、粘膜、正畸、材料这几个基本是选其中几个出题，每年会换着出题，大家可以参考去年考过的今年再考的概率相对较小了。值得一提的是今年专业课试题的内容和结构变化！
先说说结构吧，去年是这么多年以来华西试卷的一次重大变革，以前的试卷题型包括：名词解释（有英文）、填空题、选择题、简答题，但是去年把填空题删除了！这就增加了其他题型的量！而且试卷结构被分为5个部分，分别是口解、口外、口内、修复、正畸，其中每个部分都有各自的名词解释（包括英文）、选择题、简答题。个人感觉相比往年名词解释（4-8分一个）和简答题（15-20分一个）的比例提高了，明显增加了书写量，所以写字速度很重要！希望大家平时一定要练习写字速度，不需要在选择题上浪费时间反正分值不高。然后说说考试内容吧，口解几乎每年都会有一道画牙题，大家平时看书累了可以抽时间模仿解剖书画画练习，也要看看种植的部分，不经常考但是去年就考到了，其次就是也要小心正畸，总的来说华西的试题难度并不是很大，主要是涉及范围较广且题量较大，需要看很多书。至于英语，英语是买了历年结合网上的视频资源，做了大概三遍，总结生词错题慢慢就好起来了。
大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，海文考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑。川大口腔的直系学长学姐对初复试应试备考方面的帮助是非常明显的。
去年的国家医学的分数线是299，华西口腔的分数线是325，几乎只要你过了线就有进复试的机会，只要进了复试你好好准备面试就有机会被录取。去年因为疫情是线上复试，这样相比线下不需要直面老师对大家的压力要小一些。复试前会让你随机选一份试卷，首先是一份自己准备的3-5分钟的全英文自我介绍（包括PPT演示），然后是面试老师对你进行提问，通常问2-3个专业或非专业问题，接下来就是作答之前抽到的试卷，对面老师会拍照发给你，题型是名词解释、简答题和一段英文文献口头翻译。至于英文自我介绍我是网上找别人帮大概写一下，然后再自己修改背诵，对着舍友同学练习，口语不好的童鞋要花点时间重点练习哈。一定要在复试之前做好准备，一定不要在复试过程中太紧张，整个过程要给老师一种舒适、流畅的印象，要诚实并表现出你非常愿意学习的感觉，毕竟谁都不会想招一个混日子的学生对吧。
大家可以找个一起考研的伙伴，在自己坚持不下去的时候会有人给你加油鼓励，在考研路上不会感到孤独。其实我那时也经常怀疑自己否定自己，但是我总会对自己说一定能考得上。还有就是一定要掌握自己的复习节奏，不要看到周围的谁谁谁又看了几遍书，做了几遍题，比自己快很多，一定要先稳住自己的内心，他们多快都和自己没关，他能不能考上都不能决定你能不能考上，只有你自己能决定自己，希望每一个在追梦路途中的你都不要放弃，自己尽全力剩下的请交给运气。
去年我的参考用书均为人卫出版社，其中《口腔解剖学》、《口腔颌面外科学》、《口腔修复学》、《口腔组织病理学》为第七版，《口腔正畸学》为第六版，《口腔材料学》为第五版，《牙体牙髓病学》、《牙周病学》、《口腔粘膜病学》为第四版，同时还结合配套的紫皮书练习题。
由于今年是新教材更换之际，也不能排除试题会涉及新教材的内容，大家可以结合新教材，把一些不同于老教材的地方看看了解了解。
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